¿Los niños pueden hacer a las computadoras más inteligentes?

51dlva5MJwL._SY346_“Los niños pequeños aprenden rápidamente mediante exploración y juegos que les permiten comprender su entorno y a otras personas. Son las mayores máquinas de aprendizaje en el universo. Imagínese si las computadoras pudieran aprender tanto y tan rápidamente como lo hacen los niños “.

Alison Gopnik, psicóloga de la Universidad de Berkeley y autora de Un científico en la cuna   El bebé filosófico.

Con las nuevas técnicas científicas se ha comprobado que incluso los niños más pequeños ya saben mucho sobre los objetos, la gente y el lenguaje, e incluso aprenden más. De hecho, tienen métodos de aprendizaje implícitos que son tan poderosos e inteligentes como los de los científicos. Varios estudios han demostrado que ciertas características del razonamiento de los niños en edad preescolar son parecidas a las del razonamiento de los científicos durante sus investigaciones. En concreto, se habla de las relacionadas con el uso de deducciones sobre causas y efectos, hipótesis y comprobaciones. 

Los niños pequeños pueden hacer análisis estadísticos complicados de forma inconsciente y su juego diario se puede convertir, de forma notable, en algo parecido a una serie de experimentos científicos. Aprenden mejor de la gente y de las cosas, con su experiencia diaria al explorar el mundo a través de un juego, en un entorno seguro con personas que los aman y que los cuidan. La ciencia de la primera infancia es constantemente sorprendente.

Investigadores de UC Berkeley están aprovechando la inteligencia cognitivas de los bebés, niños pequeños y preescolares para programar computadoras que piensen más como los seres humanos. Los modelos computacionales basados ​​en la capacidad intelectual del bebé podrían dar un gran impulso a la inteligencia artificial.

 

ucberkeleycampuslife

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