¿Qué sucede en la mente de este niño?

Alison Gopnik es profesora de psicología de la Universidad de Berkeley y está especializada en el estudio del aprendizaje y desarrollo infantil.

Estas son algunas de sus ideas:

“Las mentes de los niños podrían ayudarnos a entender las profundas preguntas filosóficas.”

“La demostración de que los niños de 4 años son mejores que los adultos en averiguar una hipótesis poco probable ante la misma tarea. Así que en estas circunstancias, los niños están usando estadísticas para comprender el mundo. Pero, después de todo, los científicos hacen experimentos y quisimos ver si los niños también los hacen. Cuando los niños experimentan, lo llamamos: “meterse en todo” o bien: “jugar”.

“El juego es, realmente, una especie de programa de investigación experimental. …/… Si ustedes observan cómo juegan los niños, y les piden que les expliquen, lo que realmente hacen es una serie de experimentos. Esto, en realidad, es bastante característico en los niños de 4 años.”

Un día en la vida de una comunidad Montessori de niños de 3-6 años de edad.

  • El 80% de las actividades de los niños son elegidas por sí mismos.
  • El medio ambiente es cuidadosamente preparado para apoyar la independencia de pensamiento y acción.
  • Las interacciones sociales ocurren de manera natural en un entorno con aspectos prácticos de la vida en comunidad. 
  • El respeto mutuo, la autodisciplina y la concentración surgen espontáneamente en un ambiente de libertad.